SỰ PHỐI HỢP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG, HỌC TẬP CỦA HỌC SINH GIỮA GIA ĐÌNH VÀ NHÀ TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG PTDTBT THCS SA DUNG

Giáo dục toàn diện cho học sinh là một nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của mọi nhà trường. Nhưng đạo đức, lễ giáo trong mỗi người, đặc biệt là thế hệ học sinh người chủ tương lai của đất nước là vô cùng quan trọng. Bác từng nói “Có tài mà không có đức là người vô dụng”.

Tuy nhiên trong thực tế quan sát vẫn còn một số hành vi mà học sinh chưa thể biểu hiện thật tốt về đạo đức trong văn hoá ứng xử học đường, kỹ năng sống và trải nghiệm sáng tạo để học sinh có thể vận dụng và ứng phó tốt với các tình huống căng thẳng xảy ra trong thực tiễn hoạt động và cuộc sống thường ngày. Chính vì vậy nhà trường luôn xây dựng kế hoạch giáo dục kĩ năng sống trong các tiết học, các buổi sinh hoạt nội trú và ngoại khoá.

Nhà trường luôn dạy lồng ghép và dạy chuyên đề về các hành vi đạo đức của học sinh. Phê bình chỉ rõ những hành vi sai trái để học sinh điều chỉnh.

Để giáo dục tốt cho học sinh các kĩ năng sống, hiểu biết, có lối sống khoa học văn minh thì các thầy cô giáo không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, thường xuyên trao đổi và sinh hoạt chuyên môn với định hướng xây dựng kế hoạch bài dạy phù hợp để phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

Bên cạnh đó, nhà trường luôn tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh học sinh một cách có hiệu quả trong giáo dục toàn diện cho học sinh, đặc biệt là giáo dục đạo đức nhân cách cho học sinh từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường bằng những hình thức phù hợp, hấp dẫn thông qua dạy chuyên đề, diễn tiểu phẩm.

Tăng cường công tác tuyên truyền rộng rãi công khai để tạo sự đồng thuận, sự phối hợp đồng bộ giữa nhà trường-gia đình và xã hội. Trao đổi với phụ huynh để phụ huynh hiểu rõ vai trò, tầm quan trọng của gia đình trong việc hình thành nhân cách cho học sinh, cha mẹ, các thành viên lớn tuổi trong gia đình phải là tấm gương về đời sống đạo đức để con cái học tập và noi theo. Cha mẹ cần xây dựng gia đình thực sự là một tổ ấm hạnh phúc, để gia đình trở thành môi trường tốt cho sự phát triển nhân cách của các thành viên, đặc biệt là học sinh độ tuổi trung học cơ sở.